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  1. Depuis le Traité de Lisbonne, l’Union européenne n’a plus uniquement pour objectif de promouvoir une cohésion économique et sociale mais également territoriale. Au cours des dernières années, nombreuses ont été les tentatives de définir la cohésion territoriale. S’il n

  2. Les activités de la connaissance se concentrent nettement dans le centre et le nord de l’Europe Les régions dites « intensives en matière de recherche » (en bleu) se concentrent dans les régions ayant une spécialisation dans l’industrie manufacturière comme

  3. L’éducation est un service d’intérêt général auquel l’accès peut être illustré par le nombre d’inscriptions aux cycles d’éducation non obligatoires comme l’éducation précoce, l’enseignement supérieur et universitaire. Les universités situées dans les régions urbaines

  4. Depuis le 1er septembre, l’équipe en charge du Point de contact ESPON au Luxembourg a été renforcée. Christian Schulz (Professor of European sustainable spatial development and analysis) a cédé la direction du Point de contact à Birte Nienaber (Assistant-Professor in political

  5. Le navigateur de données ESPON facilite un accès simplifié aux données statistiques régionales. L’utilisateur peut rechercher les données par Etat, thématique ou unité spatiale ou encore utiliser la fonction de recherche générale. La base de données comporte des statistiques pour les

  6. Les politiques sectorielles ont des impacts territoriaux sensibles. Ils peuvent être positifs comme négatifs, souvent involontaires ou même inconnus. Les praticiens impliqués dans le développement territorial ont directement besoin d’identifier ces impacts afin d’en minimiser les effets négatifs

  7. ESPON a crée une toute nouvelle application web qui permet de rechercher, visualiser, de zoomer et de télécharger des cartes. Il est aussi possible de comparer plusieurs cartes d’une même liste. L’application web est dotée d’une interface

  8. Le nouveau portail de la base de données ESPON permet aux différents groupes d’utilisateurs (chercheurs, practiciens et acteurs des niveaux régional et local) d’accéder aux données, indicateurs et outils qui servent à façonner, mettre en oeuvre et suivre le